（向上滑动查看内容）

致可爱的小凡星老师们：

这是我们相识的第六个月，从未想过有一天会与你们相逢，随着小朋友的语言发育迟缓，我们开始焦虑，试图寻找正确的方法让我们走过这一段起初有些迷茫的路。

      从炎热的七月，每日送果果去上课，我也会迟疑，这样的孩子能有进步吗?老师能包容她的小脾气，小暴躁吗?

      在我们眼中，果果是个有很多问题的小朋友，她可爱，但时常让人抓狂，渐渐地，我发现她开始有了改变，从只会说简单的叠词到两三个词语，再到开始有了自主语言，表达诉求，开始会说爱爸爸，爱妈妈，那是我第一次从她的言语中感受到爱意，即便她还不太懂得什么是“爱”。

      这一切除了家人的陪伴和坚持，我想还有老师的努力，或许于老师而言，果果是众多学生中的一员，但于我们来说，你们是果果语言康复之路上的明灯，这条路很不容易。

      有趣的是，随着语言的发展，果果很多时候会不由自主地叫老师的名字，她每天早起都期待来上课，嘴巴里说着吴老师和魏老师我们也经常走在路上看到来上班的老师们都会对果果笑脸相迎，在她小小的脑袋里她知道，老师是可爱的，美好的，她很喜欢老师。

      也许语言康复是我们来到这里的初衷，但此时和老师们有了深切的交流。果果拥有了喜欢的老师和不断进步的自己，这一切都是值得记住的。90后的我在当妈妈这条路上只走过了两年的时光，而我也如此庆幸遇见了一群可爱的老师们，至少在我焦虑不安的时候，让我看到接下来该走的方向。

      信任比感谢更持久，当果果到了可以自由表达的那一天，她也一定会说:老师们真的很可爱!

      我想语言是她未来生活的工具，也是她表达情感的方式，去爱，去勇敢，去追逐美好的一切时，她会想起儿时那段虽然短暂但却对她无比重要的时光~和老师们在一起的每一天。

小凡星蚌埠二校

果果妈妈

自发表达

多种沟通形式